一、依據：臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、目標： 發展適性之學習診斷模式及其運作，增加教師間的專業對話，提升教師學習診斷之專業教學技能，促進學生學習成效。
三、承辦單位：臺南市新生國小
四、參加對象：
(一)本市國小 12 班以下，每校一位教師參加，請同時參加初階、回流工作坊，每場次以 30 人為限，依報名先後錄取。
(二)本市國教輔導團輔導員鼓勵參加。
五、實施方式：分為初階課程及回流工作坊
(一)初階研習課程主要包括學習診斷理論說明與實務分析工具介紹，進行適合小班小校之學習診斷工具 SP 表(Student Problem Chart ，佐藤隆博， 1970)之實務應用。
(二)回流研習連結十二年國民基本教育課程綱要中素養導向之教學與評量之理念，以及學習診斷結果分析分享。
六、研習時間、報名代號：
第一場次： 113 年 12 月 11 日(三)13:30～17:30 研習報名代號： 299523
第二場次： 114 年 01 月 08 日(三)13:30～17:30 研習報名代號： 299522
七、研習地點：新營區新生國小視聽教室
八、本研習參加人員、講師及工作人員，核予公差假及課務排代。
九、研習計畫如附件
