臺南市立九份子國民中小114學度臺灣母語日實施計畫

壹、緣起： 為配合221世界母語日，統籌母語日系列活動，因此推動臺南市家庭母語月，透過世界母語日系列活動、學校臺灣母語日推動及家庭母語月的實施，從社會、學校進而回到家庭，營造溫馨的母語使用環境。

貳、目標:

一、推動家庭母語月，增進學生與父母或家中長輩運用母語的機會，透過家庭母語實施策略，提升家庭母語使用率，建構家庭生活母語情境，培養親子使用母語溝通的基本態度。

二、透過家庭母語月，讓語言成為生活中與父母或家中長輩維繫情感之橋樑，規劃家庭生活之母語運用資源，協助各校鼓勵親子使用母語進行日常生活溝通。

三、配合學校獎勵制度，加強本土語文、校園生活母語及家庭生活母語課程，推廣課程價值取向、認知態度和政策概念之溝通，營造積極且有效之推廣共識。

參、實施對象:本校全體師生、社區家長

肆、實施方式

一、每年二月份辦理家庭母語月與父母或家中長輩說母語活動。

二、採用語言以學區內多數使用之語言(閩南語)為主,其他族群語言次之。

三、辦理校內宣導：各校於家庭母語月實施期間，搭配221世界母語日，由校長或學校教師對全校師生宣導家庭母語概念，並利用校內跑馬燈或於校門口張貼海報加以宣導。

柒、實施內容:

一、行政規劃

(一)調查學生選修意願,並依據開設母語課程。

(二)擬訂推行台灣母語日暨母語教學實施計畫。

二、活動規劃

(一)每週二圖書館為閩南語日、全程服務人員及學生以閩南語借還書。

(二)每週二全校師生使用母語招呼,各項廣播亦使用母語為溝通語言,將母語教學融入各領域教學中。

(三)利用打掃時間播放閩南語歌曲,供全校師生、聆聽。

(四)搭配教師節以閩南語祝福老師教師節快樂

(五)每週搭配海翁晨讀播放閩南語影片

三、情境營造

(一)校園環境辦公室配貼母語標語。

(二)教室佈置配合母語教學,並定期更換。

(三)圖書室擺設相關書籍及教學語音媒體等,供師生閱覽學習精進母語應用能力與自我成長。

四、資料蒐集

(一)選擇適宜母語網站當補充教材教學。

(二)蒐集相關書籍及 CD 等,供學童學習。

五、教師專業成長

(一)利用專業對話時間或研習進修定期學習閩南語全方位教學方式。

(二)鼓勵教師參與閩南語或其他語言之進修研習。

(三)鼓勵教師參與教育部閩南語或其他語言之認證考試。

捌、預期成效

一、透過母語教學與活動能正確使用母語來進行溝通

二、透過母語教學能熟悉本土語言特色及欣賞本土語言之美

三、透過母語日的實施,學生能認識本土各族群文化內涵

玖、本計劃陳奉校長核准後實施,修正時亦同。